长沙康明中等职业学校中等职业教育质量年度报告（2019）

1、基本情况

1.1学校概况

长沙康明中等职业学校于2001年由世界领先的保健连锁企业——颐而康集团公司创办，并经长沙市教育局批准设立的全日制中等职业学校。我校位于长沙市芙蓉区，占地20多亩，建筑面积10000余平方米，学校固定资产总额3000多万元，多媒体教室、实训室、计算机房、形体训练室、实训超市等教学设施一应俱全。并设立有校内实景式实习训练基地，2012年该实训基地被长沙市教育局确定为“长沙市示范性开放式实训基地”。

我校所有专业均实行订单式培养，与国内外数家大型企业签署了校企合作协议，实现学生100%就业，20%学生自主创业。2005年我校被确定为湖南省政府扶贫办“雨露计划”培训基地；2006年获国家劳动和社会保障部颁发的“国家技能人才培育突出贡献奖”。2011年被湖南省教育科学院评为湖南省民办教育特色实验学校，多次在市教育局的年度评估中评为“优秀学校”。2015年颐而康集团公司荣获“全国文明单位”。

学校坚持走“特色”和“品牌”发展道路，通过品牌、特色建设引领专业发展。大力推进 “校企合作”和“订单培养”的人才培养模式。现开设美容美体、连锁经营与管理等专业。

1.2学生情况      

学校现有全日制学生数228人，其中2019年招收69人，2019届毕业生83人，巩固率93.26%，毕业生职业资格证获取率100%,全年技能培训、鉴定人数达5000人次。

1.3设施设备

学校占地面积15000平方米，生均占地面积65.79平方米，超过部颁标准。建筑面积13029平方米，生均建筑面积57.14平方米，超过部颁标准。校图书馆纸质图书目前12000册，生均图书量52.63册。

教学仪器设备总值400.98万元，比上年增加近四倍，生均教学仪器设备值由3625元提高到17600元，提高近四倍，远超2500元的部颁标准。校内实训实习工位数为200个，比上年增加110.5%，生均实训实习工位数为0.88个，比上年增加0.48个。教学用计算机103台，每百名学生拥有计算机45.18台。

 

1.4教师队伍

学校有教职工56人，其中专任教师33人，比上年增加23人，生师比为6.9：1，低于部颁标准的20:1。兼职教师10人，兼职教师与专任教师的比例为1:3.3。

专业课及实习指导教师22人，专业课及实习指导教师与专任教师的比例为66.7%，数量占比较高。“双师型”教师7人，占专业课及实习指导教师的31.8%。

专任教师的学历合格率为100%，具有本科以上学历教师比例为84%。

2.学生发展

2.1  学生素质

2.1.1  文化素质

学校非常重视学生的文化课教学，毕业生文化课合格率为93.8%，比上年高出0.8个百分点。

2.1.2  专业素质

实习班学生100%获取初级以上职业资格证书。

2.1.3身体素质

学校开齐开足体育课，坚持“两操”即课间操和眼保健操，积极开展丰富多彩的体育锻炼活动，如：形体训练、田径运动会、大课间活动等。积极组织学生参与校外体育竞赛活动。

学生在形体室开展形体训练

2.1.4  思想品德素质

继续开展了系列志愿服务活动、“听匠人故事、向工匠致敬”、“扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动”等系列德育活动。学生的文明素养、道德素质显著提高。操行评分达标率100%。　　

2.2资助情况

2019年资助情况统计表
资助项目	享受人数	受助学生比例	享受金额（元）
免学费	242/228	100%	564000
助学金	111/104	45.7%	215000
校内助学金	19	4%	63220

数据来源：资助办

2.3就业质量

2019年毕业生就业82人，就业率为98.8%,比上年增加2%。对口就业率为96.3%，比上年增加6.5%。毕业生就业月均收入为4000元，比上年提高14.3%。

2.4在校体验

2019届学生在校体验情况调查统计表

项目		最满意	满意	较满意	不满意	调查 人数	得分	满意率
文化学习		27	3	2	0	32	9.37	93.75%
专业学习		28	3	1	0	32	9.68	96.87%
实习实训		28	1	3	0	32	9.06	90.63%
校园文化与社团活动		22	7	2	1	32	9.06	90.63%
生活		24	3	4	1	32	8.44	84.38%
校园安全		30	1	1	0	32	9.69	96.88%
	数据来源：教务处

3.质量保障措施

3.1专业建设

学校紧紧围绕国家大健康发展战略，现开设有美容美体、连锁经营与管理等专业。筹建专业有：中医护理、中医康复保健，目前已完成硬件设施设备建设和教师队伍建设。

3.2工学结合

学校各专业严格按照人才培养实施方案开展教育教学，通过深化校企合作、产教融合，进一步推进了实习实训环境建设和师资队伍建设，目前校内工位数达到200个，学生可以在真实的生产环境中参与学习实训。

3.3规范管理

完善学校各级各类制度并编制成册，形成安全管理、招生就业、行政人事、后勤管理、学生管理、教学管理等制度体系，印制班主任工作手册、学生手册，进一步优化了内部管理。

3.4课程建设

3.4.1课程设置

连锁经营与管理专业

序号	课程模块	第一学期占比	第二学期占比	第三学期占比	第四学期占比	占总课时比例	课程设置（教材）
1	公共课	33%	33%	27%	27%	31%	计算机应用基础、语文、心理健康、体育与健康、中职生职业道德与法律基础、礼仪
2	专业基础课	40%	20%	0%	0%	15%	连锁经营与管理基础、门店运营实务、门店行销策略、客户沟通能力、企业业务标准化流程
3	专业核心课	27%	47%	73%	73%	54%	商品管理、客户服务与管理、点钞与收银、卖场布局与商品陈列

美容美体（美容与形象设计方向）

序号	课程模块	第一学期占比	第二学期占比	第三学期占比	第四学期占比	占总课时比例	课程设置（教材）
1	文化课	31%	31%	29%	29%	30%	计算机应用基础、语文、数学、英语、音乐、心理健康、体育与健康、礼仪、中职生职业道德与法律基础
2	专业基础课	10%	8%	8%	8%	8.5%	形象设计、护肤品的认识、美体学、中医基础、中医经络、皮肤学
3	专业核心课	59%	61%	68%	63%	61.5%	面部护理、美体护理、全身经络养生、彩妆实操

美容美体（中医康复方向）

序号	课程模块	第一学期占比	第二学期占比	第三学期占比	第四学期占比	占总课时比例	课程设置（教材）
1	文化课	33%	33%	27%	27%	30%	计算机应用基础、语文、心理健康、体育与健康、中职生职业道德与法律基础、礼仪
2	专业基础课	30%	30%	---	---	15%	中医食疗学、中医基础、经络腧穴学、正常人体解剖学
3	专业核心课	23%	23%	63%	50%	40%	推拿学、针灸学、中医理疗学
4	选修课	13%	13%	10%	23%	15%	小儿推拿学、常用康复医疗仪器使用及维护、功法学、基础管理课、客户沟通与技巧

3.4.2校本课程开发

截止2019年12月，美容美体专业开发《经络腧穴》、《中医疗法》、《正常人体解剖学》等6门校本教材，使用达1000人次。

3.5教师发展

3.5.1教师培训。

学校开展各级各类校本培训7次，共培训教师55人次。1名专任教师参加了省级培训，1名教师参加了国家级培训，5名教师参加市级培训。

3.5.2教研科研

学校以校本研训为抓手，全年开展校内公开课32节，参与听课研讨的教师达86人次。

3.5.3教学监控

学校实行教学巡查制度，每天巡查课堂教学不少于3次。发现并处理教学事故3起。建立听课检查制度，全年教学管理人员听课37节，撰写评课意见18份。

3.5.4学生竞赛

2019年校级技能大赛涉及8个项目，56名在校学生参加角逐，学生参与率为74%。

3.6德育工作

3.6.1强化行为规范教育

学生处每月开展了月度主题活动，继续开展了“学雷锋志愿服务系列活动”、“扣好人生第一粒扣子”、“缅怀革命先烈，弘扬红色精神”等活动，并加强了课间卫生巡查，极大程度的巩固了上学期活动成果。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯。在活动中引导学生自我提高卫生保洁意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，使学生逐步养成良好的纪律观念和卫生习惯，进一步提高学生的自我管理能力。　　

3.6.2坚持抓好国旗下讲话

坚持每周一升旗仪式和平时升降国旗制度，每周结合学校的中心工作和每周的教育重点及国内外重大时事，分别以文明创建、良好习惯、安全防范为主认真组织国旗下讲话，做到内容系列化。

3.6.3开展社会主义核心价值观教育

我校积极开展文明创建活动，努力打造绿色校园、文明校园，通过宣传栏、主题班会和政治课等多种渠道开展社会主义核心价值观教育，教育学生社会主义核心价值观的内涵是什么，怎样做文明公民，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

3.6.4重视德育主题教育

继续开展德育主题教育月活动，学校每月确定一个主题，班主任每个星期根据实际情况确定一个周主题，班级围绕主题开展活动。做到月月有主题，周周有重点。

2019年学生月度活动计划表

时间	活动内容	参与对象
1月	社会实践活动	全体学生
2月	评优活动	全体学生
3月	学雷锋志愿服务活动	全体学生
4月	文明礼仪教育活动：力礼前行、“话清明，忆传统”主题活动	全体学生
5月	“五四主题团日活动”	团员
6月	班级合唱比赛	全体学生
7月	“行走的团徽”社会实践活动	团员
8月	核心价值观主题教育实践活动	全体学生
9月	文明校园创建活动、“扣好人生的第一粒扣子”主题教育	全体学生
10月	“迎中秋、庆国庆”文艺活动、建国70周年主题教育活动	全体学生
11月	体育节、“彩虹人生——中国梦”主题教育	全体学生
12月	元旦晚会	全体学生

数据来源：学生处

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

学校与湖南颐而康保健连锁股份有限公司、长沙索菲亚美业集团、上海文峰开展深度校企合作。学校与企业成立专业建设指导委员会，共同研究制定人才培养方案，确定相应的教学内容和合作形式，改革教学质量评价标准和学生考核办法，将学生工作业绩和师傅评价纳入学生学业评价标准。校企共同建设课程5门，企业兼职教师来校授课244节。学生到企业生产一线开展实习实训314人次。通过校企合作、产教融合机制的进一步深化，学生就业率和对口就业率均有提高。

4.2 学生实习及教师企业实践情况

学校向3家合作企业如湖南颐而康保健连锁股份有限公司、长沙索菲亚美业集团等安排实习生82人。其中有73名学生留在合作企业实习满半年，占实习生总数的91.3%。安排4名教师到企业实践锻炼。

2018-2019学年学生实习情况统计表
班级	专业	人数	企业名称	起止时间	时长（月）
17级美容	美容美体	59	索菲亚美业、上海文峰、颐而康	2019年6月2日--2020年6月1日	10
17级保健	美容美体	23	颐而康公司及部分中医养生企业	2019年6月2日--2020年6月1日	10

数据来源：招生就业处

5.社会贡献。　

5.1技术技能人才培养成效明显。

2019年毕业生在本市就业较好，达到74人，占毕业生就业人数的90.2%。年培训鉴定专业技能人员近5000人次。

5.2志愿服务获好评。

2019年学校组织学生开展志愿服务活动12次。先后前往敬老院、社区看完孤寡老人、提供推拿保健技能服务、化妆服务、参与垃圾分类宣传。

5.3扶贫助学受表彰

携手芙蓉区总工会，与芙蓉区对口扶贫对象麻阳县对接，开展了相关产业培训合作，成立长沙芙蓉区总工会“一户一产业工人”培养工程“麻阳班”，资助九名学生全免费就读我校中专班，开设短期技能培训班并完成就业安置，获政府高度表彰。

6.举办者履责

6.1重视中职发展

学校举办者湖南颐而康保健连锁股份有限公司定期召开董事会，专题研究学校发展事宜，制定和完善学校战略发展方向。2019年06月正式启动新校区建设工作，于12月底基本完工。引进教授2名，专业教师8人，邀请专家、骨干成立新专业申报工作委员会。

6.2加大投入，积极加强学校建设

湖南颐而康公司2019年投入资金2300万元，用于学校新校区环境改善、教学设施设备的添置、师资队伍建设等。

2019年度各级项目建设一览表

序号	项目名称	项目资金（万元）
1	学校校园环境建设	900
2	教学设施设备添置	950
3	教师培养	50
4	实习实训基地改善	400

7.特色创新。

案例1：形成企业办学、产教融合的人才培养模式与推广经验

通过校企合作、产教融合，我校学生职业资格考核通过率100%、用人单位考核通过率100%，在行业各类技能比赛中，多次荣获一、二等奖，且获奖面达到18%。校内生产实习实训基地能够同时提供顶岗实习岗位40个，岗位涵盖了收银、接待、美容师、养生师等。目前康明学校与颐而康集团公司、索菲亚美业、美时慕美业等22个省内大型标杆企业签署了“产学研实践基地”，先后培育出中专、短期美容技术人才6000余名，深受广大用人单位欢迎与好评。在学校培养的众多优秀美容美体人才中，有96%以上的学生毕业后在美容保健企业工作，其中20%担任美容保健企业内中、高层管理人员，60%-70%成为美容保健企业的技术精英，10%的学生通过自已创业当上了老板。2014－2019年，康明学校共获得长沙市中职学校技能大赛个人一等奖5项，二等奖10项，三等奖13项，长沙市中职学生文明风采大赛个人一等奖2项、二等然6项，三等奖11项。

8.主要问题和改进措施。

8.1存在的主要问题

8.1.1办学模式较为单一、规模不大。学校办学模式主要侧重于企业就业，办学规模不大，社会服务能力和服务意识不足，没有形成规模效益。

8.1.2信息化建设亟待加强。尚未建立数字化校园管理系统，数字化资源较少，教师信息化应用能力一般。

8.2整改内容与措施

8.2.1调整办学模式，扩大办学规模。拟增加新专业2个，组建高考班，打通升学渠道，提高学生文化水平和专业技术。结合区域社会经济发展，培养一批用人单位满意的，具有可持续发展的技术人才。

8.2.2进一步加强师资队伍建设。继续加大师资队伍建设经费的投入，实现师资队伍建设经费逐年增长，为师资队伍建设提供经费保障；进一步落实《长沙康明中等职业学校专业带头人建设制度》，专业带头人引领专业发展；落实《长沙康明中等职业学校专业教师参加企业实践锻炼办法》，有计划将专业课教师选派合作企业，进行实践技能、职业素养培训；进一步拓宽专业教师来源渠道，通过企业引进、聘任实践经验丰富的教师、高级技术和管理人员，充实教学一线，进一步改善专业师资队伍结构。

8.2.3建立健全教学质量保障体系。建立健全领导机构和工作机制，协调教学质量管理的各项活动和教学质量保障责任部门的工作；进一步完善教学质量保障体系，明确各教学环节质量标准和操作规则；健全教学监控体系，强化质量监控，进一步完善教学督导制度与学生信息员制度，建立畅通、高效的监控与信息反馈体系。

8.2.4 加快数字化校园建设步伐。加快建立覆盖全校的先进的教育教学网络系统，实现“办公自动化、管理现代化、教学信息化、服务人性化”的系统支持，使之成为一个全面、集成、开放、安全的信息系统，成为一个网络化、数字化、智能化、虚拟化的新型教育、学习、实训和管理平台。实现资源的统一和共享，为师生提供更全面、更便捷的服务。同时不断扩展数字平台服务功能，实现区域范围内相关数据资源共享数据终端服务，有条件地逐步向社会开放，服务区域经济发展。

长沙康明中等职业学校

二〇二〇年三月十一日